INDICADORES DA GESTÃO DE RESÃDUOS SÓLIDOS EM ESCOLAS MUNICIPAIS NA REGIÃO DA ZONA SUL DE JOÃO PESSOA/PB
Resumo
No Brasil, a Lei Federal nº 12.305 de 2010 que trata da PolÃtica Nacional de ResÃduos Sólidos (PNRS), traz um grande progresso para a área de gestão de resÃduos sólidos. As adversidades encontradas na busca de soluções sustentáveis revela a necessidade do desenvolvimento de novas estratégias na área para acompanhamento, como os indicadores e a educação ambiental, que fornecem subsÃdios à formulação de estratégias e ações. Este trabalho tem como objetivo analisar a gestão de resÃduos sólidos em três escolas municipais da região da zona sul de João Pessoa/PB na busca de identificar suas fragilidades. Como metodologia de pesquisa foi aplicada um instrumento de observação sistemática, o checklist, que foi adaptado a partir do Ãndice de Qualidade de Aterro – IQR – publicado anualmente pela CETESB. Foram feitas duas analises distintas gerando os indicadores: ações sustentáveis e percepção social. Em relação à s ações sustentáveis e percepção social, duas escolas mostraram-se regulares (escola P e G) e a terceira escola como boa (M). É importante ressaltar que a gestão de resÃduos sólidos nas escolas não é, em sua totalidade, ineficiente, sendo necessárias ainda ações de Educação Ambiental (EA) para a conscientização da importância de todas as etapas de manejo dos resÃduos dentro e fora da escola. Espera-se aprimorar os instrumentos de estudo criados nesta pesquisa para que possam ser utilizado como indicadores de gestão de resÃduos em todos os tipos de instituição de ensino.
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Instituto Venturi Para Estudos Ambientais