RESÃDUOS SÓLIDOS URBANOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM DIAGNÓSTICO NA MICRORREGIÃO DE CERES DE GOIÃS.
Resumo
Este artigo tem por objetivo apresentar um diagnóstico realizado sobre a questão dos resÃduos sólidos urbanos e a sua disposição final na Microrregião de Ceres de Goiás. Visa identificar se a Educação Ambiental está presente nos Planos Municipais de Gestão Integrada de ResÃduos e se atua como um instrumento de transformação nos processos de gestão dos resÃduos sólidos. A metodologia adotada foi o estudo de caso e os instrumentos foram a pesquisa documental e entrevistas. Os dados disponÃveis sobre resÃduos sólidos nos municÃpios da microrregião são poucos e vagos. Verificou-se que dos 22 municÃpios que compõem a microrregião de Ceres de Goiás, apenas Goianésia possui aterro sanitário em funcionamento cumprindo o que versa a PolÃtica Nacional dos ResÃduos Sólidos (2010); 4 tem aterro controlado, 17 municÃpios possuem lixão e destes, 13 participam da iniciativa do “Consórcio Intermunicipal do Vale do São PatrÃcio†que está com as obras paradas por falta de verbas. A falta de um sistema de gerenciamento e tratamento integrado efetivo de resÃduos sólidos prejudicam a microrregião causando poluição e uma situação caótica. A EA é contemplada em seis planos municipais, mas na prática ela é reduzida a projetos e programas, em campanhas vinculadas a datas comemorativas não integradas as ações dos Planos Municipais de Gestão Integrada de ResÃduos e, portanto, não atua como instrumento de transformação de hábitos e atitudes da comunidade.
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Instituto Venturi Para Estudos Ambientais